如何选择昆明声乐艺术培训机构?

发布时间:2019-12-06 10:30:00

一是资质指标。培训需要具备相关资质,使学习者拥有合法权益和保障。我们不要一次付三年的钱,但第二天来上课,发现已经没有人了。这样的机构缺乏责任感。

一是资质指标。培训需要具备相关资质,使学习者拥有合法权益和保障。我们不要一次付三年的钱,但第二天来上课,发现已经没有人了。这样的机构缺乏责任感。

二是课程指标。我们在第三篇“英语,学什么”中对这个话题讲了很多最理想的课程是建立在具有广泛国际认可的英语标准体系的基础上。经过两年的学习,孩子们不知道该学什么,也不知道该怎么学。

三是教师指标。培训有一支专职教师队伍,其学历和经验均符合标准。建立了完善的教师岗位、教学过程支持与监控、教师评价的教学质量控制体系。

四是教学指标。培训为孩子提供学习诊断和计划,并根据他们的需要设计学习计划。关注儿童的学习过程,建立有效的学习机制,随时了解他们是否学习过,并将学习支持、监控和评价贯穿于整个学习过程。我们可以看到是否有入学考试,课程是否有教学计划,平时是否有作业,作业是否有反馈,是否有定期考试,是否有学期总结,这些结果是否及时告知家长。

五是沟通指标。孩子、家长和老师之间建立一个定期的、可核实的沟通和交流机制,并知道该找谁。

六是环境指标。教室、设施和周边环境是否安全,是否有利于孩子的学习,校园的学习氛围是否浓厚。

这些指标共同构建了一个学习系统。只有当所有的要素都完成了,我们才能成为一个有实际质量保证的。

很难判断一所培训机构是否好。我们的“好”标准不一样,也不一样,所以一定要检查培养孩子的目标是否与我们的目标一致。如果目标不一致,即使报了班,迟早会有不满。

在这里,我想强调的是,家长不应该追求短期效果。英语不是学一两堂课就能显出效果的,只看孩子是否感兴趣。一般来说,需要一个学期的时间,对教师、家长和学业成绩进行综合评估,才能得出客观的结论。

如果家长高估了孩子在课堂上的知识,培训机构就会为所欲为,违反学习规则,给孩子施加压力,取得效果,这对孩子的学习不利。因此,要对孩子的短期学习成绩有明确的跟踪、报告和反馈,有明确的长期学习计划,有完整的学习体系,循序渐进,才能达到最终目的。